웹사이트상위노출 "그래서! 하고 싶은 말이 뭔데?"5. 중심 문장을 기본으로 하되 그 속에 들어가 있지 않은 주요 정보를 다른 문장들 속에서 단어나 어구를 포함시켜 저자의 중심 생각을 한 문장으로 만든다.※ 시간의 순서나 흐름이 있는 글5장 어머니, 요약만 잘하면 다중 매체 문해도 가능합니다.5. 낱말이나 어절이 반복된다.6. 중심 생각을 찾을 때 질문을 스스로에게 해보기아이들의 문해력을 위해서도 아이의 깊이 있는 사고력 신장을 위해서도 어휘력을 높여주는 노력을 계속해야 한다.요약하기는 문해력을 키우는 최고의 방법이다. 읽은 내용을 정리해 말하는 것이 要約이다.어휘력의 뜻을 물어봐서 아이가 제대로 대답하지 못한다면 모르는 어휘로 간주하고 공부해야 한다.2장. 어머니 요약에도 기술이 있습니다.4. 글 속에서 사용된 이어주는 말, 즉 접속사를 유심히 살펴볼 필요가 있다.이야기 구성 5단계로 쪼개라이런 활동이 쌓이면 '要約 머리'를 갖게 된다. 54p생각 그물 Ⅹ육하 원칙의 예동영상 활용하기책을 통해 얻은 교훈'누가-무엇-문제-해결-끝=키워드글을 쓰기 어려우면 먼저 말로 하고 말을 한 것을 글로 옮겨 적으면 훨씬 수월하게 글로 쓸 수 있게 된다.※ 요약 머리 프로젝트3. 중심 문장을 골랐다면 그 문장을 바탕으로 글의 중심 생각을 찾는다.가운데독자가 要約한 글을 읽었을 때 저자의 생각이 정확하게 이해되고, 설득당할 수 있을 정도여야 한다.나의 하루(일기)2W1H로 요약문 잡기생각 그물 Ⅹ육하 원칙5장 어머니, 요약만 잘하면 다중 매체 문해도 가능합니다.짧든 길든 동영상을 요약할 때는 기본적인 요약 전략이 사용된다. 256p글의 구조를 파악하라동영상 자료는 일명 속도의 자료라고도 칭한다. 짧은 시간 안에 많은 정보를 주기 때문에독서감상문으로 키우는 요 약력要約 활동이 익숙해지면, 책 내용에 대해 스스로 질문을 하고 답을 생각해 보는 깊이 있는 사고 훈련으로 이어질 수 있다.육하원칙 질문 릴레이눈에 보이는 글자를 변경하여 내용을 정리한 것을 두고 사실적 독해가 되었다면일기 쓰기로 키우는 요 약력한 출판사의 교재에는 영상을 볼 수 있는 QR코드 아래 이런 멘트가 있다.전문은 육하원칙으로 요약해 한 문단으로 쓰면 된다.공부라는 것은 주어진 자료나 정보에서 핵심이나 중요한 부분을 찾는 일이다. 제대로 공부한다는 것은 스스로 그 핵심을 찾고 정리하여 기억하는 것을 의미한다. 要約은 내용적으로 글의 핵심을 파악하여 재구성하는 것이다. 요약을 잘하기 위해서는 이해력과 자기 문장으로 표현하는 능력이 동시에 요구된다. 요약을 잘했다고 하는 것은 텍스트 전체의 내용을 정확하게 이해했다는 것이다.가치가 포함된 단어나 문장을 要約문에 넣을 것인가 하는 것이다. 이야기글의 경우 주변 상황이나 인물의 마음을 표현하는 단어들이 줄거리 내용의 흐름에 맞게 적당히 들어가 주어야 한다.1. 객관성이 부족하다.요약을 못하면 공부도 못합니다."책아!(혹은 제시문아!) 너는 나에게 무슨 말이 하고 싶니?"이어주는 문장에서 핵심어를 찾아본다.) 66p발단-전개-위기-절정-결말( 5단계 구성) 발단-전개-절정-결말( 4단계 구성) 발단-전개-결말( 3단계 구성)일기 쓰기는 모든 글쓰기의 기초이다. 우리가 읽는다는 것은 다른 사람, 우리가 글쓴이 또는 작가라고 부르는 사람들이 쓴 글을 읽는다는 것을 의미한다. 타인이 쓴 글을 이해하기 위해서는 글의 구조를 알아야 하고 글의 구조를 파악하기 위해서 가장 우선적으로 갖추어야 할 기본은 독자인 자신도 글을 쓸 수 있어야 한다. 137p1단계:한 책의 소챕터 혹은 2-3장의 제시문을 준비한다.3. 要約한 내용이 너무 짧거나 너무 길다.제목책의 주제와 나의 생각이나 느낌4. 한 문장이 길다.※ 글을 읽을 때 작동되는 사고 방향은 크게 확산적 사고와 수렴적 사고 두 가지다.이 심각한 독서 수준은 문해력 열풍을 가져왔다.4. 글의 중심 생각은 저자가 이 글을 통해 정말 하고 싶은 말이 이 글을 쓴 목적이고 독자들에게 글을 쓴 의도라고 볼 수 있다.육하원칙-"누가, 언제, 어디서, 어떻게, 왜라는 6가지 요소이다.책에 대한 간단한 소개주인공이나 등장인물들의 성격이나 행동에 대한 나의 생각독서는 걱정을 안 하는데 글쓰기가 되지 않아서.......중심 문장과 중심 생각 찾기독서감상문에 담겨야 할 내용※블룸의 인지 학습의 6단계 모형89p책은 우선 읽고, 생각하고, 말하고, 쓰는 재료가 된다. 학습적으로 본다면 독서는 어휘력 발달의 무기가 되어준다.要約은 문해력과 달리 과정을 따라 천천히 반복하다 보면 습득의 정도가 눈으로 확인된다.※ 긴 동영상 요약하기첨삭이라고 하는 것은 표현이 어색하지않은지 문장의 호응이 맞는지 촛점을 맞추어야 한다.2. 책이나 TV를 보고, 자신이 본 내용에 대해서 질문을 해보는 것이다.요즘처럼 인터넷 자료와 유튜브 동영상이 넘쳐나는 시대에도 책은 많이 중요하다.176-177p말의 핵심이 없는 것은 요 약력이 약하기 때문입니다.이미지 틀로 요약하기'내가 읽은 글이 무엇에 대한 글이지?'-'무슨 일인데'(what)2단계:자신이 정한 항목의 내용을 간략히 하나의 문장으로 쓴다. 주의 할것은 긴문장으로 쓰지 않도록 한다.3장 어머니, 문학 주제 파악은 요약이 해결합니다.행동, 대화를 관찰하기가 가능하고 그러한 일이 가능해야 이야기의 내용과 작가의 의도를 제대로 파악할 수 있다.글을 읽는 것을 넘어서 이해하고 주요 단어를 사용하여 전체 내용을 표현해야 한다.책을 읽기 전에 인물 관계도를 보여주며, 이름이긴 등장인물의 이름을 소리 내어 읽도록 하거나 반복적으로 들려주면 좋다.하지만 영상 자료는 시청자를 기다려 주지 않는다. 그저 자기 혼자 지나가 버린다. 272pSWBST로 키워드 모으기아는 문제를 틀리는 것은 요약 때문입니다.어휘력을 키우기 위해서는 반복이 중요하다.요약 글 5가지 절대 규칙작가※요약력이 약한 아이들은 5가지 공통 특징글의 구조는 글마다 다르다. 이야기의 흐름을 따라 읽을 수도 있고 중심인물을 찾아 그 인물들이 한일을 중심으로 내용을제시문 속의 문장을 그대로 베끼면 안 된다.'시청 기회는 단 한 번뿐!3장 어머니, 문학 주제 파악은 요약이 해결합니다.요약을 잘하기 위한 준비 1, 어휘력3. 중요도 나 가치에 대한 내용을 포함하고 있는 단어나 문구를 찾는 것이다.글의 흐름을 만든다.책을 읽게 된 동기기일단 제대로 읽기부터 시작해야 합니다.구분2장 어머니 요약에도 기술이 있습니다.2. 서로 비슷하게 연관되는 단어들이 있는지 찾아보고 그것들을 아우를 수 있는 상위어를 뽑는다.아이는 책을 '읽는' 것이 아니라 '본'경우가 많다.다음에 소개할 구체적인 要約 규칙을 알려주면 아이들에게 도움이 된다. 57p처음제시문의 배경과 이야기 전후의 맥락을 파악해서 반영한다.4장 어머니 비문학 분석 핵심은 요약입니다.주제는 구성, 문체와 함께 소설의 3요소이다.구성도 주제를 효과적으로 표현하기 위해 사건을 질서 있게 배열하는 것이라면 결국 주제가 이야기나 소설의 핵심이라고 할 수 있다.원인과 결과의 구조-문제와 해결 방안의 구조-순서별 나열 구조'2W1H 은 세 가지 질

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